Vejledning og praksisteori

Bogens centrale tema er, hvordan man kan vejlede for at udvikle den enkeltes praktiske fagteori, så den udgør et stadig mere righoldigt og reflekteret grundlag for handling. Det er ikke ´rigtig praksis´, som er i fokus, men ´reflekteret praksis´, dvs. en praksis, hvor teoretiske og praktiske begrundelser afprøves og ses i sammenhæng med etiske overvejelser.

Bogens centrale tema er, hvordan man kan vejlede for at udvikle den enkeltes praktiske fagteori, så den udgør et stadig mere righoldigt og reflekteret grundlag for handling. Det er ikke ´rigtig praksis´, som er i fokus, men ´reflekteret praksis´, dvs. en praksis, hvor teoretiske og praktiske begrundelser afprøves og ses i sammenhæng med etiske overvejelser.

"Vejledning og praksisteori" er en grundbog om en undervisningsmetode, der har en voksende aktualitet og nødvendighed i danske uddannelsesinstitutioner. Vejledning for at udvikle den enkeltes praktiske fagteori er en pædagogisk aktivitet, der karakteriseres ved omtanke, nærhed og det personlige. En dygtigt vejleder viser ægte interesse for andre mennesker og tolerance overfor det ufærdige. Den dygtige vejleder forstår at vejledning er en refklekterende praksis, altså en praksis, hvor teoretiske og praktiske begrundelser afprøves og ses i sammenhæng med etiske overvejelser. "Vejledning og praksisteori" er henvendt til lærere og studerende på alle mellemlange videregående uddannelser. Denne udgave er en nyskrevet, forbedret og opdateret version af den norske bog "Vejledning og praktisk fagteori", der udkom på dansk i 1997.