Tegning som strategi : i arbeid med matematiske utfordringer
Vi har samlet 2 aktuelle varer med samme produktnavn hos Saxo DK på én side.
Denne side samler varer efter forhandler og produktnavn. Det betyder ikke nødvendigvis, at varerne er officielle varianter af samme produkt.
Muligheder hos forhandleren
Vi kan ikke med sikkerhed afgøre, om varerne er varianter eller separate produkter. Sammenlign detaljerne før du går videre.
| Produkt | Varenr. | Pris | Handling |
|---|---|---|---|
| Tegning som strategi : i arbeid med matematiske utfordringer | 9788293598121 | 254,95 kr | Til butik |
| Tegning som strategi : i arbeid med matematiske utfordringer | 9788293598121 | 254,95 kr | Til butik |
Produktdetaljer
Tegning som strategi : i arbeid med matematiske utfordringer
254,95 kr
Til butik- Varenr.:
- 9788293598121
De fleste barn bruker tegning som uttrykksform før de lærer å skrive. Gjennom tegning utforsker barn sin egen tenkning, de klargjør og får større tiltro til egen forståelse. I denne boka viser Mona Røsseland hvordan bevisst bruk av tegning kan støtte elevers læring og arbeid med matematikk. Tegning fungerer som støtte når elevene samarbeider og utveksler strategier og løsninger. Røsseland viser hvordan tegning kan være en effektiv strategi i arbeid med tekstoppgaver og problemløsningsoppgaver. Samtidig som hun beskriver styrken i elevenes frie utvikling av tegning som matematisk språk, retter hun oppmerksomhet mot en spesiell form for tegning, modelltegning, der matematiske tenkemåter uttrykkes ved hjelp av rektangler for å illustrere størrelsene som inngår i tekst- og problemløsningsoppgaver.
Læs mere hos Saxo DKTegning som strategi : i arbeid med matematiske utfordringer
254,95 kr
Til butik- Varenr.:
- 9788293598121
De fleste barn bruker tegning som uttrykksform før de lærer å skrive. Gjennom tegning utforsker barn sin egen tenkning, de klargjør og får større tiltro til egen forståelse. I denne boka viser Mona Røsseland hvordan bevisst bruk av tegning kan støtte elevers læring og arbeid med matematikk. Tegning fungerer som støtte når elevene samarbeider og utveksler strategier og løsninger. Røsseland viser hvordan tegning kan være en effektiv strategi i arbeid med tekstoppgaver og problemløsningsoppgaver. Samtidig som hun beskriver styrken i elevenes frie utvikling av tegning som matematisk språk, retter hun oppmerksomhet mot en spesiell form for tegning, modelltegning, der matematiske tenkemåter uttrykkes ved hjelp av rektangler for å illustrere størrelsene som inngår i tekst- og problemløsningsoppgaver.
Læs mere hos Saxo DKOplysningerne kommer fra Saxo DKs aktuelle produktdata.