Lad sproget bære

Bogen rummer en velstruktureret gennemgang af de centrale genrer og konkrete eksempler på, hvordan et sprogarbejde i undervisningen kan gribes an helt ned i det for genren relevante sprog. Forskellige genrer beskrives og inddeles i genrefamilier, genrernes strukturer og sproglige træk kortlægges, og de forskellige faser i den genrepædagogiske model illustreres med konkrete eksempler fra undervisningen. Desuden giver bogen eksempler på evaluering som en naturlig del af undervisningen og på, hvordan elevers læring kan understøttes gennem samarbejde med lærere med forskellige sprog og kulturelle kompetencer. Bogens eksempler er hentet fra indskoling og mellemtrin, men indholdet kan sagtens omsættes til de ældste klassetrin. ”Britt Johanssons og Anniqa Sandell Rings bog er en guldgrube af ideer og input til, hvordan lærere kan arbejde med SFL-baseret pædagogik i praksis. Ved at gentænke fagdidaktikken, så undervisningen ses som et sæt af tekster, mundtlige såvel som skriftlige, og ved at få de forskellige sprogbrugssituationer til at spille sammen i en dialogisk praksis bygger bogens metode bro mellem elevsprog og fagsprog. Det bidrager til, at elever trives med den metasproglige undervisning, der er nødvendig for, at alle får en chance for at opbygge viden og tage del i det fælles ansvar for, hvad der foregår i klasserummet – en udfordring, som elever synes at påtage sig med glæde. Den oprindelige svenske udgave af Lad sproget bære er allerede kendt af mange lærere i Danmark, og en oversættelse med den korrekte danske fagterminologi er længe efterspurgt. Det er en bog, vi har hårdt brug for – i praksis såvel som i læreruddannelsen. Lad således sproget bære eleverne ind i skolefagligheden.”Fra Ruth Mulvads forord

Bogen rummer en velstruktureret gennemgang af de centrale genrer og konkrete eksempler på, hvordan et sprogarbejde i undervisningen kan gribes an helt ned i det for genren relevante sprog. Forskellige genrer beskrives og inddeles i genrefamilier, genrernes strukturer og sproglige træk kortlægges, og de forskellige faser i den genrepædagogiske model illustreres med konkrete eksempler fra undervisningen. Desuden giver bogen eksempler på evaluering som en naturlig del af undervisningen og på, hvordan elevers læring kan understøttes gennem samarbejde med lærere med forskellige sprog og kulturelle kompetencer. Bogens eksempler er hentet fra indskoling og mellemtrin, men indholdet kan sagtens omsættes til de ældste klassetrin. ”Britt Johanssons og Anniqa Sandell Rings bog er en guldgrube af ideer og input til, hvordan lærere kan arbejde med SFL-baseret pædagogik i praksis. Ved at gentænke fagdidaktikken, så undervisningen ses som et sæt af tekster, mundtlige såvel som skriftlige, og ved at få de forskellige sprogbrugssituationer til at spille sammen i en dialogisk praksis bygger bogens metode bro mellem elevsprog og fagsprog. Det bidrager til, at elever trives med den metasproglige undervisning, der er nødvendig for, at alle får en chance for at opbygge viden og tage del i det fælles ansvar for, hvad der foregår i klasserummet – en udfordring, som elever synes at påtage sig med glæde. Den oprindelige svenske udgave af Lad sproget bære er allerede kendt af mange lærere i Danmark, og en oversættelse med den korrekte danske fagterminologi er længe efterspurgt. Det er en bog, vi har hårdt brug for – i praksis såvel som i læreruddannelsen. Lad således sproget bære eleverne ind i skolefagligheden.”Fra Ruth Mulvads forord

„Opslagsbog, grundbog og andetsprogsdidaktik i ét. Sjældent ses en pædagogisk metodebog hængt så fint op på praksisbeskrivelser som denne indføring i genrepædagogik i teori og praksis.“ - anmeldelse i FOLKESKOLEN Lad sproget bære er en velstruktureret gennemgang af genrepædagogikken, som støtter læreren i arbejdet med teksters forskellige formål, opbygning og sproglige kendetegn. Bogen giver konkrete eksempler på, hvordan et sprogarbejde i undervisningen kan gribes an helt ned i det for genren relevante sprog. Forskellige genrer beskrives og inddeles i genrefamilier, genrernes strukturer og sproglige træk kortlægges, og de forskellige faser i den genrepædagogiske model illustreres med konkrete eksempler fra undervisningen. Desuden giver Lad sproget bære eksempler på evaluering som en naturlig del af undervisningen og på, hvordan elevers læring kan understøttes gennem samarbejde med lærere med forskellige sprog og kulturelle kompetencer. Både tosprogede elever og elever med dansk som modersmål har brug for støtte i at udvikle et kundskabs- og skolerelateret sprog. Og med fokus på stilladsering og eksplicit undervisning i sprog, gennem leg, samtale og interaktive øvelser, kan læreren støtte eleverne i at udvikle en selvstændig skriveproces. Med denne 2. udgave følger over 200 siders konkret arbejdsmateriale, der relateres til Forenklede Fælles Mål – lige til at printe og arbejde med i klassen.Bogens eksempler er fra indskoling og mellemtrin, men indholdet kan sagtens omsættes til de ældste klasser

„Opslagsbog, grundbog og andetsprogsdidaktik i ét. Sjældent ses en pædagogisk metodebog hængt så fint op på praksisbeskrivelser som denne indføring i genrepædagogik i teori og praksis.“ - anmeldelse i FOLKESKOLEN Lad sproget bære er en velstruktureret gennemgang af genrepædagogikken, som støtter læreren i arbejdet med teksters forskellige formål, opbygning og sproglige kendetegn. Bogen giver konkrete eksempler på, hvordan et sprogarbejde i undervisningen kan gribes an helt ned i det for genren relevante sprog. Forskellige genrer beskrives og inddeles i genrefamilier, genrernes strukturer og sproglige træk kortlægges, og de forskellige faser i den genrepædagogiske model illustreres med konkrete eksempler fra undervisningen. Desuden giver Lad sproget bære eksempler på evaluering som en naturlig del af undervisningen og på, hvordan elevers læring kan understøttes gennem samarbejde med lærere med forskellige sprog og kulturelle kompetencer. Både tosprogede elever og elever med dansk som modersmål har brug for støtte i at udvikle et kundskabs- og skolerelateret sprog. Og med fokus på stilladsering og eksplicit undervisning i sprog, gennem leg, samtale og interaktive øvelser, kan læreren støtte eleverne i at udvikle en selvstændig skriveproces. Med denne 2. udgave følger over 200 siders konkret arbejdsmateriale, der relateres til Forenklede Fælles Mål – lige til at printe og arbejde med i klassen.Bogens eksempler er fra indskoling og mellemtrin, men indholdet kan sagtens omsættes til de ældste klasser

„Opslagsbog, grundbog og andetsprogsdidaktik i ét. Sjældent ses en pædagogisk metodebog hængt så fint op på praksisbeskrivelser som denne indføring i genrepædagogik i teori og praksis.“ - anmeldelse i FOLKESKOLEN Lad sproget bære er en velstruktureret gennemgang af genrepædagogikken, som støtter læreren i arbejdet med teksters forskellige formål, opbygning og sproglige kendetegn. Bogen giver konkrete eksempler på, hvordan et sprogarbejde i undervisningen kan gribes an helt ned i det for genren relevante sprog. Forskellige genrer beskrives og inddeles i genrefamilier, genrernes strukturer og sproglige træk kortlægges, og de forskellige faser i den genrepædagogiske model illustreres med konkrete eksempler fra undervisningen. Desuden giver Lad sproget bære eksempler på evaluering som en naturlig del af undervisningen og på, hvordan elevers læring kan understøttes gennem samarbejde med lærere med forskellige sprog og kulturelle kompetencer. Både tosprogede elever og elever med dansk som modersmål har brug for støtte i at udvikle et kundskabs- og skolerelateret sprog. Og med fokus på stilladsering og eksplicit undervisning i sprog, gennem leg, samtale og interaktive øvelser, kan læreren støtte eleverne i at udvikle en selvstændig skriveproces. Med denne 2. udgave følger over 200 siders konkret arbejdsmateriale, der relateres til Forenklede Fælles Mål – lige til at printe og arbejde med i klassen.Bogens eksempler er fra indskoling og mellemtrin, men indholdet kan sagtens omsættes til de ældste klasser

"Lad sproget bære" er en velstruktureret og konkret indføring i genrepædagogikken, hvis mål er at give eleverne en større bevidsthed om de sproglige træk, der kendetegner forskellige tekstgenrer og fag. Grundbogen "Lad sproget bære" støtter folkeskolelæreren til at hjælpe eleverne til i at udvikle et kundskabs- og skolerelateret sprog. De forskellige genrer beskrives og inddeles i genrefamilier, genrernes strukturer og sproglige træk kortlægges og de forskellige faser i den genrepædagogiske model illustreres med konkrete eksempler fra undervisningen. Denne pædagogiske metodebog er fuld af praktiske eksempler og forslag til anvendelse af de genrepædagogiske metoder i undervisningen.