Klinisk ræsonnering

Klinisk ræsonnering er den første danske lærebog til ergo- og fysioterapeutstuderende på bachelorniveau, men bogen henvender sig også til uddannede terapeuter, som kan finde stor inspiration både teoretisk og i praksis. Bogen er bygget op med en tværfaglig del og to monofaglige dele. Den tværfaglige del omhandler definitionen af klinisk ræsonnering og centrale begreber hertil; et historisk tilbageblik; de teoretiske tilgange til praksisudvikling gennem klinisk ræsonnering; konteksters betydning for klinisk ræsonnering herunder lovmæssige og sundhedspolitiske rammer samt afsluttende med de personlige faktorers betydning for terapeuters kliniske ræsonnering. Herefter følger de to monofaglige dele, hvor der er lagt vægt på at præsentere teori-, model- og begrebsudvikling sat i relation til henholdsvis fysioterapeuters og ergoterapeuters kliniske ræsonnering samt forskning inden for begge professioner omhandlende klinisk ræsonnering.

"Klinisk ræsonnering" er en dansk lærebog for ergo- og fysioterapeutstuderende på bachelorniveau, som også henvender sig til uddannede terapeuter, der i bogen kan finde stor inspiration både teoretisk og i praksis. Lærebogen "Klinisk ræsonnering" er opdelt i én tværfaglig del og to monofaglige dele. Den tværfaglige del omhandler blandt andet definitionen af klinisk ræsonnering, lovmæssige og sundhedspolitiske konteksters betydning for klinisk ræsonnering, samt de personlige faktorers betydning for terapeuters kliniske ræsonneringsevner. I bogens to monofaglige dele er vægten lagt på at præsentere teori-, model- og begrebsudvikling sat i relation til henholdsvis fysioterapeuters og ergoterapeuters kliniske ræsonnering samt forskning i klinisk ræsonnering inden for begge professioner.