Fortæl

Bogenfokuserer på undervisning, hvor narrativer har en fremtrædende plads. Fortæl er for lærere og undervisere, der vil begrunde og konkretisere, hvordan det narrative kan sættes i spil i klassen, i værkstedet og i auditoriet. Bogen peger på fire overordnede måder, hvor elevernes arbejde har et narrativt omdrejningspunkt: Eleverne møder narrativer gennem lærerfortællinger eller gennem materiale i bøger, film eller computerspil – her lærer de af narrativer i et værk Eleverne producerer selv, de fortæller noget mundtligt, skriftligt eller billedligt – her lærer de gennem narrativer Eleverne forholder sig til narrativer om kulturelle temaer, som de genkender og reflekterer over – her lærer de at forholde sig kritisk til betydningen af kulturelle narrativer i samfundet Eleverne arbejder med fagbegreber om den narrative organisering af teksters opbygning – her lærer de at analysere og kontekstualisere narrativer.

Bogen fokuserer på undervisning, hvor narrativer har en fremtrædende plads. Fortæl er for lærere og undervisere, der vil begrunde og konkretisere, hvordan det narrative kan sættes i spil i klassen, i værkstedet og i auditoriet. Bogen peger på fire overordnede måder, hvor elevernes arbejde har et narrativt omdrejningspunkt: Eleverne møder narrativer gennem lærerfortællinger eller gennem materiale i bøger, film eller computerspil – her lærer de af narrativer i et værk Eleverne producerer selv, de fortæller noget mundtligt, skriftligt eller billedligt – her lærer de gennem narrativer Eleverne forholder sig til narrativer om kulturelle temaer, som de genkender og reflekterer over – her lærer de at forholde sig kritisk til betydningen af kulturelle narrativer i samfundet Eleverne arbejder med fagbegreber om den narrative organisering af teksters opbygning – her lærer de at analysere og kontekstualisere narrativer.

Vores organisationers problemer skal ikke løses med tal, de skal løses med fortællinger. Med denne bog bliver man som konsulent og leder i stand til at skabe rum for fortællinger, der formår at tage fat i de reelle problemer og forløse dem. Befriende at den narrative praksis i bogen ikke præsenteres som et middel, et værktøj, men som en etisk måde at forholde sig til sin praksis på. Det giver konsulentens og lederens arbejde dybde og gør det meningsfuldt.Med et vanligt skarpt blik for det væsentlige peger Allan Holmgren usentimentalt men dog med stor sensitivitet på, hvor skoen trykker. At han tør tage fat på dét, gør dig klogere som læser og mere tryg som konsulent og leder i din praksis. Bogens første del giver en overbevisende argumentation for, hvorfor den narrative konsulent (og leder) er relevant i moderne organisationer, indeholder samtidig mange refleksioner som rækker ud over bogens faglige indhold, og gør dig klogere som menneske. Bogens anden del indeholder mange virksomme narrative metoder, som læseren kan plukke til sin praksis eller blot i samtaler med venner og familie. Kasper Warming, erhvervsfilosof og ledelseskonsulent Mit møde med det narrative felt har stået som det mest meningsgivende i mit arbejde. Allans bog er en kærkommen bog. Den serverer en tilgang til at arbejde med det væsentlige for mennesker i organisationer – historier, følelser og værdier. Områder, der særligt er brug for at tale om, når vi er i modgang. Alt for mange oplever i dag mentale kriser. Der er mere end nogensinde behov for bogensnarrative metoder. Lars Sommer Sundstrøm, Senior HR Partner, HR Partnere En drøm av en bok for konsulenter; konkret hjelp til praksis og metoder, hele veien forankret i et rikt tilfang av filosofi, filosofiske betraktninger og etikk, ført i pennen på en frisk, humoristisk, vakker og til tider feiende frekk måte. Tone Grøver, konsulent, terapeut og forfatter