Evaluering af projekter

»Projekter« er en betegnelse, vi bruger om mange innovative tiltag i vores samfund, og som vi har store forhåbninger til. Projektteorien i dag taler om, at vi ikke blot skal se på, om et projekt lever op til på forhånd fastsatte specifikationer, men om det har en effekt. Mange har forestillinger om, hvordan en effekt gøres op, men ofte er projektet organiseret sådan, at den forestillede effektmåling ikke kan lade sig gøre. Projekter er komplekse, de udvikler sig undervejs, og man mangler en oplagt kontrolgruppe. Projekter risikerer dermed at forsvinde i »projektevalueringens Bermudatrekant«. I Evaluering af Projekter - og andre ting, som ikke er ting gives ti ledetråde til at komme ud af denne situation: - Verber frem for ting - Metodestyring kan være overstyring - Viden forudsætter organisering - Tænk evaluering tidligt - Det umulige hjælper dig ikke - Brug projektets hovedide som ressource i evalueringen - Beskriv problemerne konkret - Opfølgning er håbløs - At evaluere er at argumentere - Tag evalueringen til dig Disse ledetråde gives konkret mening i kraft af evalueringsmodeller illustreret med eksempler. Det drøftes, hvordan man fremmer evalueringens relevans og anvendelighed.

»Projekter« er en betegnelse, vi bruger om mange innovative tiltag i vores samfund, og som vi har store forhåbninger til. Projektteorien i dag taler om, at vi ikke blot skal se på, om et projekt lever op til på forhånd fastsatte specifikationer, men om det har en effekt. Mange har forestillinger om, hvordan en effekt gøres op, men ofte er projektet organiseret sådan, at den forestillede effektmåling ikke kan lade sig gøre. Projekter er komplekse, de udvikler sig undervejs, og man mangler en oplagt kontrolgruppe. Projekter risikerer dermed at forsvinde i »projektevalueringens Bermudatrekant«. I Evaluering af Projekter - og andre ting, som ikke er ting gives ti ledetråde til at komme ud af denne situation: - Verber frem for ting - Metodestyring kan være overstyring - Viden forudsætter organisering - Tænk evaluering tidligt - Det umulige hjælper dig ikke - Brug projektets hovedide som ressource i evalueringen - Beskriv problemerne konkret - Opfølgning er håbløs - At evaluere er at argumentere - Tag evalueringen til dig Disse ledetråde gives konkret mening i kraft af evalueringsmodeller illustreret med eksempler. Det drøftes, hvordan man fremmer evalueringens relevans og anvendelighed.

»Projekter« er en betegnelse, vi bruger om mange innovative tiltag i vores samfund, og som vi har store forhåbninger til. Projektteorien i dag taler om, at vi ikke blot skal se på, om et projekt lever op til på forhånd fastsatte specifikationer, men om det har en effekt. Mange har forestillinger om, hvordan en effekt gøres op, men ofte er projektet organiseret sådan, at den forestillede effektmåling ikke kan lade sig gøre. Projekter er komplekse, de udvikler sig undervejs, og man mangler en oplagt kontrolgruppe. Projekter risikerer dermed at forsvinde i »projektevalueringens Bermudatrekant«. I Evaluering af Projekter - og andre ting, som ikke er ting gives ti ledetråde til at komme ud af denne situation: - Verber frem for ting - Metodestyring kan være overstyring - Viden forudsætter organisering - Tænk evaluering tidligt - Det umulige hjælper dig ikke - Brug projektets hovedide som ressource i evalueringen - Beskriv problemerne konkret - Opfølgning er håbløs - At evaluere er at argumentere - Tag evalueringen til dig Disse ledetråde gives konkret mening i kraft af evalueringsmodeller illustreret med eksempler. Det drøftes, hvordan man fremmer evalueringens relevans og anvendelighed.

I vores samfund er der store forhåbninger til innovative projekter. Gennem evaluering kan vi få pejlinger på, om de faktiske effekter af innovative projekter svarer til forventningerne. Mange projekter er imidlertid organiseret sådan, at man ikke kan foretage en optimal effektvurdering. Der mangler kontrolgrupper. Projekter er komplekse og forandrer sig undervejs. Effektvurderinger ender paradoksalt nok ofte i "projektevalueringernes Bermudatrekant". Sådan behøver det ikke at være. I denne bog gives ti ledetråde til, hvordan man kommer ud af denne situation. Ledetrådene gives konkret mening ved hjælp af tre evalueringsmodeller - målopfyldelsesevaluering, virkningsevaluering og participatorisk evaluering. Hver af disse illustreres med praktiske cases og øvelser. Anden udgave af Evaluering af projekter - og andre ting, som ikke er ting er opdateret med aktuelle eksempler på bedre evalueringspraksis og nyeste viden om evaluering af innovation i Danmark.

I vores samfund er der store forhåbninger til innovative projekter. Gennem evaluering kan vi få pejlinger på, om de faktiske effekter af innovative projekter svarer til forventningerne. Mange projekter er imidlertid organiseret sådan, at man ikke kan foretage en optimal effektvurdering. Der mangler kontrolgrupper. Projekter er komplekse og forandrer sig undervejs. Effektvurderinger ender paradoksalt nok ofte i "projektevalueringernes Bermudatrekant". Sådan behøver det ikke at være. I denne bog gives ti ledetråde til, hvordan man kommer ud af denne situation. Ledetrådene gives konkret mening ved hjælp af tre evalueringsmodeller - målopfyldelsesevaluering, virkningsevaluering og participatorisk evaluering. Hver af disse illustreres med praktiske cases og øvelser. Anden udgave af Evaluering af projekter - og andre ting, som ikke er ting er opdateret med aktuelle eksempler på bedre evalueringspraksis og nyeste viden om evaluering af innovation i Danmark.