Dansk, kultur og kommunikation

Denne grundbog retter sig mod faget 'dansk, kultur og kommunikation' i den nye pædagoguddannelse. Bogens indledende kapitler introducerer og indkredser de centrale begreber kommunikation og kultur og relaterer dem til pædagogisk arbejde. Derefter udfoldes en vifte af udtryksformer og genrer som eksempler på områder inden for danskfagets mangfoldighed, der har særlig betydning i pædagogisk praksis. Denne 2. udgave af bogen er ajourført med mindre rettelser samt flere henvisninger. I enkelte kapitler er der tilføjet nye afsnit.

Denne grundbog retter sig mod faget ´dansk, kultur og kommunikation´ på pædagoguddannelsen. Efter flere års erfaringer med anvendelse af bogen i den nye pædagoguddannelse er der i denne 3. udgave udover generelle opdateringer foretaget en større revision af flere af bogens kapitler. Desuden er der tilføjet to nye kapitler: ´Pædagogisk arbejde med forskellige formidlingsformer´ og ´Fortællende visuelle medier - introduktion og perspektiv´. Bogens bidragydere: Mogens Pahuus Kjeld Kjertmann Vibeke Toft Jørgensen Mette Hannibal Mette Christensen Kirsten Drotner Gunna Funder Hansen Beth Juncker Povl Bjerregaard Lene Brok

Denne grundbog retter sig mod faget ´dansk, kultur og kommunikation´ på pædagoguddannelsen. Efter flere års erfaringer med anvendelse af bogen i den nye pædagoguddannelse er der i denne 3. udgave udover generelle opdateringer foretaget en større revision af flere af bogens kapitler. Desuden er der tilføjet to nye kapitler: ´Pædagogisk arbejde med forskellige formidlingsformer´ og ´Fortællende visuelle medier - introduktion og perspektiv´. Bogens bidragydere: Mogens Pahuus Kjeld Kjertmann Vibeke Toft Jørgensen Mette Hannibal Mette Christensen Kirsten Drotner Gunna Funder Hansen Beth Juncker Povl Bjerregaard Lene Brok

Denne grundbog retter sig mod faget 'dansk, kultur og kommunikation' i den nye pædagoguddannelse. Bogens indledende kapitler introducerer og indkredser de centrale begreber kommunikation og kultur og relaterer dem til pædagogisk arbejde. Derefter udfoldes en vifte af udtryksformer og genrer som eksempler på områder inden for danskfagets mangfoldighed, der har særlig betydning i pædagogisk praksis. Denne 2. udgave af bogen er ajourført med mindre rettelser samt flere henvisninger. I enkelte kapitler er der tilføjet nye afsnit.

Denne grundbog retter sig mod faget ´dansk, kultur og kommunikation´ på pædagoguddannelsen. Efter flere års erfaringer med anvendelse af bogen i den nye pædagoguddannelse er der i denne 3. udgave udover generelle opdateringer foretaget en større revision af flere af bogens kapitler. Desuden er der tilføjet to nye kapitler: ´Pædagogisk arbejde med forskellige formidlingsformer´ og ´Fortællende visuelle medier - introduktion og perspektiv´. Bogens bidragydere: Mogens Pahuus Kjeld Kjertmann Vibeke Toft Jørgensen Mette Hannibal Mette Christensen Kirsten Drotner Gunna Funder Hansen Beth Juncker Povl Bjerregaard Lene Brok

Denne grundbog retter sig mod faget ´dansk, kultur og kommunikation´ på pædagoguddannelsen. Efter flere års erfaringer med anvendelse af bogen i den nye pædagoguddannelse er der i denne 3. udgave udover generelle opdateringer foretaget en større revision af flere af bogens kapitler. Desuden er der tilføjet to nye kapitler: ´Pædagogisk arbejde med forskellige formidlingsformer´ og ´Fortællende visuelle medier - introduktion og perspektiv´. Bogens bidragydere: Mogens Pahuus Kjeld Kjertmann Vibeke Toft Jørgensen Mette Hannibal Mette Christensen Kirsten Drotner Gunna Funder Hansen Beth Juncker Povl Bjerregaard Lene Brok

Denne grundbog retter sig mod faget ´dansk, kultur og kommunikation´ på pædagoguddannelsen. Efter flere års erfaringer med anvendelse af bogen i den nye pædagoguddannelse er der i denne 3. udgave udover generelle opdateringer foretaget en større revision af flere af bogens kapitler. Desuden er der tilføjet to nye kapitler: ´Pædagogisk arbejde med forskellige formidlingsformer´ og ´Fortællende visuelle medier - introduktion og perspektiv´. Bogens bidragydere: Mogens Pahuus Kjeld Kjertmann Vibeke Toft Jørgensen Mette Hannibal Mette Christensen Kirsten Drotner Gunna Funder Hansen Beth Juncker Povl Bjerregaard Lene Brok

Denne grundbog retter sig mod faget ´dansk, kultur og kommunikation´ på pædagoguddannelsen. Efter flere års erfaringer med anvendelse af bogen i den nye pædagoguddannelse er der i denne 3. udgave udover generelle opdateringer foretaget en større revision af flere af bogens kapitler. Desuden er der tilføjet to nye kapitler: ´Pædagogisk arbejde med forskellige formidlingsformer´ og ´Fortællende visuelle medier - introduktion og perspektiv´. Bogens bidragydere: Mogens Pahuus Kjeld Kjertmann Vibeke Toft Jørgensen Mette Hannibal Mette Christensen Kirsten Drotner Gunna Funder Hansen Beth Juncker Povl Bjerregaard Lene Brok

Denne grundbog retter sig mod faget ´dansk, kultur og kommunikation´ på pædagoguddannelsen. Efter flere års erfaringer med anvendelse af bogen i den nye pædagoguddannelse er der i denne 3. udgave udover generelle opdateringer foretaget en større revision af flere af bogens kapitler. Desuden er der tilføjet to nye kapitler: ´Pædagogisk arbejde med forskellige formidlingsformer´ og ´Fortællende visuelle medier - introduktion og perspektiv´. Bogens bidragydere: Mogens Pahuus Kjeld Kjertmann Vibeke Toft Jørgensen Mette Hannibal Mette Christensen Kirsten Drotner Gunna Funder Hansen Beth Juncker Povl Bjerregaard Lene Brok

Denne grundbog retter sig mod faget ´dansk, kultur og kommunikation´ på pædagoguddannelsen. Efter flere års erfaringer med anvendelse af bogen i den nye pædagoguddannelse er der i denne 3. udgave udover generelle opdateringer foretaget en større revision af flere af bogens kapitler. Desuden er der tilføjet to nye kapitler: ´Pædagogisk arbejde med forskellige formidlingsformer´ og ´Fortællende visuelle medier - introduktion og perspektiv´. Bogens bidragydere: Mogens Pahuus Kjeld Kjertmann Vibeke Toft Jørgensen Mette Hannibal Mette Christensen Kirsten Drotner Gunna Funder Hansen Beth Juncker Povl Bjerregaard Lene Brok