Børnekultur i Danmark 1945-2020

Børnekultur som begreb er kun cirka 75 år gammel, men har i den tid haft stor værdi for udviklingen af en betydningsfuld kulturproduktion og kulturformidling for børn. Kvalitet i børnehøjde, indhold tilpasset børns udviklingstrin og børn som en kunstnerisk og kulturel udfordring er blot nogle af de parametre, der har været styrende. Hertil kommer en øget forståelse for betydningen af børns egen kultur,deres møder med kunst og kultur og ikke mindst børns egen skabende virksomhed. Denne bog er den første til at give et samlet historisk overblik over børnekulturområdet og dets udvikling fra forsøgsstadie på ildsjæleniveau til et mere professionelt forankret kulturområde i Danmark. Bogen er skrevet af en gruppe eksperter og fagfolk med baggrund i både den akademiske, organisatoriske og praktiske verden.

I "Børnekultur i Danmark 1945-2020" giver Merete Dael og Jan Helmer-Petersen et historisk overblik over børnekulturen i Danmark fra 1945 til 2020. Begrebet børnekultur er relativt nyt, men på de 75 år, begrebet har eksisteret, har det gennemgået en stor udvikling. I "Børnekultur i Danmark 1945-2020" belyser Merete Dael og Jan Helmer-Petersen hvad udviklingen har betydet for børnekulturområdet. Det har bl.a. betydet en stor stigning i kulturtilbud til børn, men også større viden om hensigtsmæssig kulturformidling i børnehøjde, og indhold, der er tilpasset forskellige børns udviklingstrin. Derudover er der også kommet større fokus på børns oplevelser i deres møde med kunst og kultur, og hvordan børn også kan skabe værdi gennem kunst. Forskellige eksperter og fagfolk, herunder Merete Dael og Jan Helmer-Petersen, står bag "Børnekultur i Danmark 1945-2020", der er den første til at give et samlet overblik over den udvikling, som børnekulturområdet har gennemgået; fra at være et lille forsøg til at være et professionelt kulturområde i Danmark.