At skabe en professionel

Antologien At skabe en professionel har fokus på den professionelles „institutionelle identitet“ og undersøger det arbejde, der fore går i velfærdsorganisationer og ser det som andet end blot individorienteret arbejde. Hvordan sætter velfærdsstaten nogle særlige rammer for de professionelles arbejde, og hvordan påvirker disse rammer velfærdsarbejdet og de professionelles selvforståelse – og dermed også vilkårene for klientarbejdet? Bogen præsenterer en række analyser af de mange paradokser i det daglige arbejde, som de professionelle beretter om, når de sættes til at implementere den lovgivning og videreføre de normer, som velfærdsstaten hylder. Der bringes eksempler fra det sociale område, sundhedsområdet og det pædagogiske område. Bogens kapitler favner et bredt empirisk felt, der inkluderer professioner som misbrugsbehandlere, socialrådgivere, læger, sygeplejersker, skolelærere, pædagoger og fængselsfunktionærer. Bogens analyser viser, at selv om arbejdsområderne er meget forskellige, så er der visse fælles vilkår, der kan siges „at skabe en professionel“ på en ganske særlig måde i dag. Antologien henvender sig til studerende på professionsuddannelserne, studerende ved en række universitetsinstitutter, hvor der forskes i velfærdsinstitutioner samt til praktikere bredt inden for professionsområdet.

"At skabe en professionel" af Margaretha Järvinen er en bog, som arbejder med den professionelles "institutionelle identitet". I bogen undersøger Margaretha Järvinen det arbejde, der foregår i velfærdsorganisationer. Arbejdet er ikke blot et arbejde, men bliver i stedet til mere end et individorienteret arbejde. I "At skabe en professionel" forsøger Margaretha Järvinen at svare på, hvordan velfærdsstaten sætter nogle særlige rammer for de professionelles arbejde og hertil, hvordan rammerne så påvirker velfærdsarbejdet og ikke mindst de professionelles selvforståelse. "At skabe en professionel" henvender sig primært til de studerende, som studerer på en professionsuddanelse eller de studerende, som studerer ved de universitetsinstitutter, hvor der forskes i velfærdsinstitutioner.