Adoptionshåndbogen

Adoptionshåndbogen er selvskreven pensum for adoptivforældre, men burde også være det foralle de mange professionellesom kommer i berøring med adoptivbarnet via vuggestue, børnehave, skole m.m.Pædagoger og lærere har ofte en meget begrænset viden om de særlige forhold som gør sig gældende foradoptivbørn ogsom har indflydelse på børnenes adfærd og trivsel. Bogen er tematisk opbygget og kommer ind på børnenes start på livet, deres overlevelsesstategier, deres tilegnelse af en ny familie, tilknytningsprocessen, mødet med verden uden for familien og angsten for at miste. Der er særlig fokus på barnets start i dagtilbud ogi skole. Bogen er redigeret af socialpædagog og adoptivmor Iben Krarup Høgsberg og psykolog og adoptivmor Anette Buch-Illing. En lang række fagfolk, primært psykologer, med viden inde for området har bidraget til antologien.

Adoptionshåndbogen er selvskreven pensum for adoptivforældre, men burde også være det for alle de mange professionelle som kommer i berøring med adoptivbarnet via vuggestue, børnehave, skole m.m. Pædagoger og lærere har ofte en meget begrænset viden om de særlige forhold som gør sig gældende for adoptivbørn og som har indflydelse på børnenes adfærd og trivsel. Bogen er tematisk opbygget og kommer ind på børnenes start på livet, deres overlevelsesstategier, deres tilegnelse af en ny familie, tilknytningsprocessen, mødet med verden uden for familien og angsten for at miste. Der er særlig fokus på barnets start i dagtilbud og i skole. Bogen er redigeret af socialpædagog og adoptivmor Iben Krarup Høgsberg og psykolog og adoptivmor Anette Buch-Illing. En lang række fagfolk, primært psykologer, med viden inde for området har bidraget til antologien.

Adoptionshåndbogen - det adopterede barn i familien, i dagtilbud og skole er redigeret af Iben Krarup Høgsberg og Anette Buch-Illing og er oplagt og meget brugbart læsestof for både adoptivforældre samt pædagoger og lærere, der har kontakt til adoptivbørn gennem deres arbejde i daginstitutioner og skoler. Bogen berører emner som barnets start på livet, tilknytningsprocessen og barnets opstart i børnehave, skole o. lign.