Thyge Winther-Jensen Undervisning og menneskesyn hos Platon, Comenius, Rousseau og Dewey

Produktbeskrivelse

Analyserer forholdet mellem menneskesyn og undervisning i de fire klassiske pædagogiske teorier, der tilskrives henholdsvis Platon, Comenius, Rousseau og Dewey. Menneskesynet er vigtigt for forståelsen af, hvad vi lægger i begrebet undervisning. De fire forfattere ses både som repræsentanter for afgørende skift i den pædagogiske tænknings udvikling, men også som ""svar"" på afgørende ændringer i menneskets opfattelse af sig selv.

Produktspecifikationer