Miniland - Babydukke - 32 cm - Asiatisk - Pige

Denne dukke fra Miniland er designet til omsorgsfuld rolleleg, hvor børn kan udforske relationer, empati og hverdagsrutiner. Dukken måler 32 cm. i højden, er en pige af asiatisk afstamning, og har ikke hår på hovedet. Dukken har en størrelse, der gør den nem at håndtere for mindre børn. Dukken leveres uden tøj! Bemærk venligst om Miniland dukken Dukken leveres uden tøj, hvilket giver mulighed for at inddrage påklædning som en del af legen. Dukketøj kan tilkøbes separat. Denne dukke passer dukketøj i størrelsen 32-37 cm. Værd at vide om Miniland dukken Dukken leveres uden tøj. Dukketøj i størrelse 38-41 kan tilkøbes her! Dukken er 100% fri for ftalater, parfume og andre skadelige stoffer. Dukken er selvfølgelig CE mærket. Dukken er produceret i Spanien (EU). Specifikationer for Miniland babydukken Mærke: Miniland Materiale: Plast Mål: H:32 cm Etnicitet: Asiatisk Køn: Pige Produktionsland: Spanien Alder: Anbefales fra 1 år Antal: 1 stk. Certificering: CE-mærket Øvrigt: Fri for ftalater, parfume og andre skadelige stoffer! Levering: Leveres uden tøj (dukke­tøj kan tilkøbes) Værd at vide om legen med babydukker Børn begynder typisk at lege med dukker i en alder af omkring 12 til 18 måneder, men interessen udvikler sig i takt med deres kognitive og sociale udvikling. Selvom dukker traditionelt forbindes med piger, leger mange drenge også med dukker – især hvis de voksne støtter det. Dukkeleg handler grundlæggende om omsorg, identitet og social forståelse, som er relevante for alle børn. 🧒 Tidlig interesse (12–24 måneder) Omkring 12 måneder kan børn begynde at vise interesse for dukker, ofte ved at røre ved dem, bære dem rundt og måske efterligne enkelte handlinger som at give dukken mad eller kram. I denne alder er legen meget enkel og primært imiterende (“symbolsk leg” i sin spæde start). 👧 Udvidet rolleleg (2–3 år) Fra 2-årsalderen udvikles den symbolske leg hurtigt. Barnet begynder at bruge dukken i rollelege – fx lader som om dukken sover, spiser, græder osv. Børn kan begynde at give dukker navne og udvikle små fortællinger i legen. Denne type leg styrker sociale færdigheder og empati. 🧠 Kompleks leg (3–6 år) I børnehavealderen (3–6 år) bliver dukkeleg mere kompleks og social. Børn skaber nu avancerede scenarier og rollefordelinger – fx familie, skole, hospital. Legen foregår både alene og med andre, og bruges ofte til at bearbejde oplevelser. Køn og dukkeleg Karakteristik af børns babydukkeleg: Fra 1–2 år er enkel imitation, bære dukker rundt, efterligne voksne. Fra 2–3 år er rolleleg der starter, dukker får navn, handlinger imiteres. Fra 3–6 år er det kompleks rolleleg, narrativer og social samhandling.